بررسی تأثیر مشارکت والدین بر پیشرفت تحصیلی و افزایش مشارکت فعال شاگردان: مطالعۀ موردی مکاتب دولتی و خصوصی شهر مزار شریف

چکیده

مشارکت والدین یکی از عوامل کلیدی در بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش مشارکت فعال شاگردا محسوب می‌شود. والدینی که به‌طور فعال در فرآیند یادگیری فرزندان خود نقش‌آفرینی می‌کنند، با نظارت بر تکالیف درسی، حمایت عاطفی، و تعامل مؤثر با معلمان، محیطی آموزشی حمایتی ایجاد می‌نمایند. تحقیق حاضر با هدف بررسی نقش مشارکت والدین در پیشرفت تحصیلی و میزان مشارکت فعال شاگردان مکاتب دولتی و خصوصی شهر مزار شریف انجام شده است. این مطالعه از نظر روش جمع­آوری داده­ها پیمایشی و از لحاظ هدف کاربردی است. جامعه آماری شامل والدین شاگردان مکاتب دولتی و خصوصی شهر مزار شریف بوده و 321 نفر از والدین به روش نمونه‌گیری غیراحتمالی (در دسترس) انتخاب شدند. ابزار جمع­آوری داده­ها پرسشنامه­ای استاندرد بود که روایی محتوایی آن با تائید استادان و پایایی آن با محاسبه‌ی ضریب آلفای کرونباخ (0.813) تأیید گردید. برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از روش‌های توصیفی و استنباطی استفاده شد. در بخش توصیفی، شاخص‌های آماری مانند فراوانی و درصد فراوانی به‌کار گرفته شد. در بخش استنباطی، مدل‌سازی معادلات ساختاری به‌عنوان روش تحلیل اصلی مورد استفاده قرار گرفت و تحلیل‌ها با بهره‌گیری از نرم‌افزارهای SPSS و STATA انجام شد. یافته‌ها نشان می‌دهد که مشارکت والدین تأثیر مثبت و معناداری بر پیشرفت تحصیلی و میزان مشارکت فعال دانش‌آموزان دارد و موجب بهبود حضور منظم، انضباط رفتاری و تعامل اجتماعی آنان می‌شود. این تحقیق بر اهمیت تعامل مؤثر میان والدین و مکتب در بهبود عملکرد تحصیلی و رفتاری شاگردان تأکید دارد و پیشنهادهایی برای تقویت این ارتباط ارائه نموده است.